- 本文目录导读：
- 1、国家广播电视大学——打造中国最大的广播电视教育平台
- 2、国家广播电视大学
- 3、广播电视教育
- 4、广播大学的发展历程
- 5、广播大学的办学特色
- 6、广播大学的未来发展
国家广播电视大学——打造中国最大的广播电视教育平台
国家广播电视大学
国家广播电视大学（National Radio and Television University，简称“广播大学”或“电视大学”）是由中华人民共和国国家广播电视总局主管的全国性普通高等教育机构，是我国唯一一所以广播电视为主要手段开展教育教学的高等教育机构。广播大学成立于1979年，是我国改革开放以来推行的“面向群众办学、走向社区”的教育体制改革的重要组成部分。
广播大学以其独特的教学方式——广播电视教育，为全国广大农村、城市边缘区、基层单位和部分社区提供了高等教育的机会。广播大学的办学理念是“面向社会、覆盖全国、服务为先、质量第一”，其办学目标是“普及高等教育、提高人民素质、促进社会进步”。
广播电视教育
广播电视教育是广播大学的独特教学方式，也是我国广播电视教育的代表。广播电视教育是指利用广播电视技术进行教学活动的教育形式，其主要特点是教学形式多样、教学内容丰富、教学对象广泛、教学范围广阔、教学效果显著。
广播电视教育的教学方式主要有广播课程、电视课程、网络课程和多媒体课程等。广播电视教育的教学内容主要包括文化课程、职业教育、继续教育、社会教育等，其教学对象主要是在职人员、农村居民、城市边缘区居民和其他无法到校学习的人群。
广播电视教育的优点是灵活、便捷、覆盖范围广、教学内容丰富、教学效果显著。广播电视教育的发展也为我国的教育事业做出了重要贡献。
广播大学的发展历程
广播大学的发展历程可以分为三个阶段：初创阶段、发展阶段和现代化建设阶段。
1. 初创阶段（1979年-1985年）
1979年，国家广播电视总局组建了广播电视教育研究所，开始筹备广播电视教育。同年，广播电视教育研究所开始试播广播课程和电视课程。
1981年，广播大学正式成立，开始招生。广播大学的第一批学生有4000多人，分布在全国各地的农村、城市边缘区和基层单位。
2. 发展阶段（1986年-2000年）
1986年，广播大学开始推行“三步走”发展战略，即“以广播电视为主，以网络为辅，以现场教学为补充”的教学模式。广播大学的教学范围和教学内容不断扩大，学生人数也不断增加。
1995年，广播大学开始开展本科教育，成为我国开展本科教育最早的高等教育机构之一。同年，广播大学与中国教育电视台合作，推出了“电视大学”品牌。
3. 现代化建设阶段（2000年至今）
2000年，广播大学开始推行现代化建设战略，加强教育教学质量建设，推进信息化建设，提高教学管理水平。广播大学的教学方式和教学内容也不断创新，如推出了“数字化教学”、“移动教学”等新型教学模式。
2018年，国家广播电视大学改名为国家广播电视大学，成为我国最大的广播电视教育平台之一。广播大学的发展历程充分体现了我国教育事业的发展历程，同时也为我国广播电视教育的发展做出了重要贡献。
广播大学的办学特色
广播大学的办学特色是以广播电视教育为主要教学方式，面向社会，服务群众。广播大学的办学理念是“面向社会、覆盖全国、服务为先、质量第一”，其办学宗旨是“普及高等教育、提高人民素质、促进社会进步”。
广播大学的办学特色主要体现在以下几个方面：
1. 教学方式多样化
广播大学采用广播、电视、网络等多种教学方式，使学生可以在不同的时间、地点、形式下进行学习。
2. 课程设置灵活
广播大学的课程设置灵活，可以根据学生的需求和实际情况进行调整和变化。
3. 教学对象广泛
广播大学的教学对象主要是在职人员、农村居民、城市边缘区居民和其他无法到校学习的人群，覆盖面广泛。
4. 教学内容丰富
广播大学的教学内容包括文化课程、职业教育、继续教育、社会教育等，内容丰富多样。
5. 教学质量高
广播大学的教学质量得到了广大学生和社会的认可和好评，广播大学的毕业生就业率也很高。
广播大学的未来发展
广播大学的未来发展方向是以信息化为主要手段，推进广播电视教育与互联网教育的融合发展，实现教育资源共享和教育公平。广播大学将进一步加强教育教学质量建设，推进教育教学改革创新，提高教育教学质量和教学管理水平。
同时，广播大学也将积极探索和拓展国际教
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