云南省曲靖应用技术学校,云南省曲靖应用技术学校

云南省曲靖应用技术学校,学历层次:中专学校性质:公办学校专业:学前教育,计算机网络,机电技术,土木水利,旅游管理,汽车工程,财经会计,电子商务院校地址:曲靖市麒

  • 学历层次:中专
  • 学校性质:公办
  • 学校专业:学前教育,计算机网络,机电技术,土木水利,旅游管理,汽车工程,财经会计,电子商务
  • 院校地址:曲靖市麒麟区珠江源大道与鑫康东路交叉口

云南省曲靖应用技术学校校址位于云南省东部、珠江源头、爨乡故里、滇黔锁钥、文化厚重的曲靖,原校名为云南省曲靖农业机械化学校,原校址为曲靖市麒麟巷81号,2009年9月新校区建成并整体搬迁入驻曲靖市职教中心。经过38年的办学积淀,学校已成长为一所立足曲靖,服务全省,面向全国,办学实力雄厚,设施设备齐全,培养汽车、机电、电力、商贸、信息、建筑等行业中、高级职业技能人才,集学历教育、短期培训、技能鉴定为一体,全日制中职教育与函授高等教育、开放高等教育、网络高等教育协调发展,工科特色鲜明的全日制国家级重点中等职业学校。

学校现占地273亩,总投资3.16亿元,建筑面积15.2万平方米,可容纳在校生10000人。目前有教职工392人,专任教师340人,中高级职称203人,其中在职在编127人,省市级学科带头人26人。教师队伍中,硕士研究生29人,“双师型”教师占91%。目前有在校中专学生8007名,成人大专函授2293名,学生来自云南、贵州、四川、江西、广西等地。有计算机1000多台,藏书8.1万册。近十年来,学校教师主编或参与编写教材20部,在国家、省市刊物上公开发表论文140篇。新办公综合楼、教学楼、实训楼、学生公寓、食堂、超市、医务室、图书馆、多媒体教室、塑胶田径运动场、人工草坪标准足球场、硅PU篮球场全面投入使用。

学校致力于培养“学校——生产零距离上岗”技能型人才,投入大量资金购置教学设备、设施,大力建设实践教学基地,全面推行“理论——实践一体化”和“教学——工作过程一体化”等教学方法教学。建有汽拖拆装、汽车电气、金相、力学、公差、汽车构造、液压、农业机械、农机修理、农机具库、摩托车修理、修理技能训练、计算机、物理、电工、电子、电力拖动、数控模拟、制图、会计统计模拟等69个教学和实习实训室。

建有占地近40亩、投资4243万元、滇东最大的校内汽车营销和维修实训基地,前校后厂、校企合一办学模式基本形成。国家财政支持资金360万元的国家电工电子公共实训基地正在建设中。校内建有校办工厂、机动车驾驶员培训站等,校外建有上海大众汽车4S、云南力帆骏马车辆有限公司、曲靖一汽大众等数十个“校企合作人才培训基地”。设有云南省第26职业技能鉴定所和云南省机关事业单位工人技术等级考核培训站,可进行计算机办公自动化、机动车驾驶、汽车修理、摩托车修理、农机修理、电工维修、家用电器维修、电算化会计、珠算技术等27个工种的技能培训和46个工种的技能鉴定。

学校坚持“以人为本,德育首位、一专多能”的办学思想,深入开展半军事化管理、延安精神进校园、学雷锋活动等,培养学生完善自我,造福社会的服务意识。每年定期举办五四、国庆、珠江源广场文艺演出等活动,坚持举办冬季田径运动会、篮球赛、歌咏比赛、美术比赛等。校园文化生活丰富、文化育人氛围浓厚。

建校以来,已为省、市培养了31000名农业应用工程、工业基础性应用工程、现代信息技术和商贸技术等初、中级人才及53000名短训班学员。学校办学成果得到了国家农业部的肯定,被誉为“滇东高原上的一颗明珠”

曲靖应用技术学校怎么样

云南省曲靖应用技术学校创建于1979年,是一所公办工科全日制国家级重点中专,省级文明学校,面向全国招生。

学校占地面积273亩,总投资2.72亿元,建筑面积15.2万平方米,在校生5000余人。现有教职工228余人,专职教师125人,中高级职称80余人,省市学科带头人19人,硕士研究生15人,\”双师型\”教师占专业教师70%以上。

曲靖应用技术学校有什么专业

千万不要来这个学校,太垃圾了,一学期完,班上同学走了一半

你好,云南省曲靖应用

技术学校创建于1979年,

是一所公办工科全日制国

家级重点中专,省级文明学校。

学校专业门类齐全,涵盖机械、

交通、机电、电子、电机、经贸、

信息、建筑等学科门类。主要

设有汽车运用与维修、机电技

术应用、数控技术、建筑装饰、

电子与信息技术、发电厂及变电

站气气设备、电子商务、计算机网

络、酒店服务与管理、会计电算化

等43个专业,可开展34个工种的培训和鉴定。

曲靖应用技术学校怎么样?

选择好的学校要从以下几个方面考虑:仅供参考

1、办学时间长短,像办学时间长的院校,应该靠谱一点。

2、办学规模,一定要有独立的校园环境,

3、教学水平,这是决定你能不能学到技术的根本,教学水平包括专业设置、师资力量、教学配套设施、项目实训等。

4、就业保障,学校是不是安排工作,是不是有就业指导中心,有多少家用人单位与他们合作过等等。

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